有人在考慮是否要提升學(xué)歷時(shí)總會(huì)說一句話:“可是他們說非全日制學(xué)歷不被認(rèn)可呀”。
這個(gè)“他們”好像對社會(huì)那些“非成文規(guī)定”了若指掌,又好似對人生大小事都洞若觀火。但他們究竟是誰?
一大串鑰匙,每月定時(shí)收租的“包租公/包租婆”們?他們會(huì)說沒用,因?yàn)槭兆獠恍枰獙W(xué)歷。
起早貪黑的小生意人?他們也會(huì)說沒用,因?yàn)樽鲂∩庖膊恍枰獙W(xué)歷。
但如果你問老師,問會(huì)計(jì),問每一個(gè)想考公務(wù)員、想進(jìn)體制內(nèi)、想考證的人,他們會(huì)告訴你學(xué)歷究竟有多重要。因?yàn)槿绷藢W(xué)歷,你可能連報(bào)名的機(jī)會(huì)都沒有。
如果你問公司勤勤懇懇的打工人們。他們會(huì)告訴你學(xué)歷究竟有多重要。因?yàn)槟鞘且粔K敲門磚,敲開不同企業(yè)的大門。敲開不同層級和薪資待遇的階梯之路。
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還有人會(huì)說了,比爾蓋茨和喬布斯都不是高學(xué)歷人群,但一個(gè)創(chuàng)立了微軟,一個(gè)創(chuàng)造了蘋果,舉手投足都能轟動(dòng)全球。
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學(xué)歷從不是炫耀的工具,而是讓你擁有選擇的底氣。
非全日制學(xué)歷的含金量當(dāng)然低于全日制學(xué)歷,
但錯(cuò)過了統(tǒng)招進(jìn)入全日制學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的你真的準(zhǔn)備放棄嗎?
已經(jīng)擁有相對穩(wěn)定工作的你真的能灑脫辭職再回到高校嗎?
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人生從來都是自己的,
君君老師只是希望,
以后升職加薪的時(shí)候,你少一點(diǎn)“如果當(dāng)初”的遺憾;
考公考證的時(shí)候,你少一點(diǎn)“就差個(gè)學(xué)歷”的懊惱;
應(yīng)聘面試的時(shí)候,你少一點(diǎn)“學(xué)歷不夠”的拒絕。
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往期回顧:
湖南君成教育集團(tuán)認(rèn)真貫徹立德樹人的根本任務(wù),以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為辦學(xué)宗旨,秉承與社會(huì)共同發(fā)展、教師與學(xué)員共進(jìn)步的教學(xué)理論,堅(jiān)持以人為本、誠信辦學(xué)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的辦學(xué)方針,立志做民辦教育的踐行者。君成教育集團(tuán)經(jīng)歷15年的風(fēng)風(fēng)雨雨,已為社會(huì)培養(yǎng)數(shù)萬名學(xué)員,幫助學(xué)員在崗位上發(fā)揮更好的作用。